为深化中等职业教育教学改革，精准对接技能高考要求，全面提升办学质量与课堂实效，12月30日，由襄阳市教育科学研究院主办，湖北省工业建筑学校、高等教育出版社共同承办的全市中等职业学校（技工学校）教育教学专题研讨会暨语文、数学、英语学科专项教研活动顺利召开。市教科院职教研究室杨胜先主任、高等教育出版社谌壮举主任，各中职（技工）学校分管校长及基础学科骨干教师共同参会。

校级座谈：锚定方向 共商发展大计 

在校级领导座谈会上，与会人员聚焦职业高中办学发展的关键议题，就《2025年技能高考分析报告》进行了深入解读与趋势研判，并对2025年度中等职业学校综合质量评价工作展开了务实讨论。会议强调了在新阶段背景下，强化教学管理、优化办学策略、系统提升人才培养质量的重要性与紧迫性。

语文分会场：破局重构 打造职业特色课堂 

语文教研活动中，专家首先对中等职业学校语文统编教材课程标准进行了解读，明确了中职语文教学的核心素养要求和实施路径。随后，以“破局·重构·共生：寻找中职语文课堂的‘最优解’”为主题的专题讲座，从教学理念、方法创新和资源整合三个维度，提出了中职语文教学改革的具体策略。示范课展示环节，教师以生动活泼的教学方式，将语文知识与职业情境有机结合，展现了中职语文教学的实践性与应用性。专家点评指出，中职语文教学应更加注重与学生专业发展的衔接，培养学生职业场景下的语言运用能力。

数学分会场：融合应用 培育数学思维素养 

数学教研活动聚焦新课程标准的实施，专家从课程结构、内容安排和评价方式等方面进行详细解读。“基于中职数学新课程标准的‘三新’思考与实践”专题讲座，围绕新理念、新方法、新评价，探讨了数学教学如何更好服务学生专业学习和终身发展。示范课教师通过实际案例，展示了如何将数学知识与专业技能相结合，激发学生学习兴趣。专家在点评中强调，中职数学教学应强化应用导向，培养学生解决实际问题的数学思维和能力。

英语分会场：教评一体 探索协同育人路径 

英语教研活动重点解读了中等职业学校英语课程标准，并围绕“基于教、学、评一体化的中职英语教学”展开研讨。专家指出，中职英语教学应突出职业特色，注重在真实或模拟工作场景中培养学生的语言应用能力。示范课展示了如何通过任务驱动、情境模拟等教学方法，实现教学目标、学习活动和评价标准的一致性。专家点评认为，中职英语教学要打破学科壁垒，探索与专业课程协同育人的有效路径。

本次活动由市教科院统筹，汇聚了管理层面与教学一线的核心力量，通过政策研讨、标准解读、课堂观摩与专家引领相结合的形式，为全市中职学校搭建了高质量的交流协作平台。与会教师普遍反映，活动针对性强，对准确把握改革方向、提升课堂教学实效、促进学生综合发展具有重要的指导意义。下一步，各参会学校将以此次活动为契机，深化教学改革，优化育人模式，推动襄阳市中职教育质量再上新台阶。