9月28日，高三年级冲刺班教师工作会议在校会议室召开。储校长、高三年级主任邓阳、教务科相关人员及冲刺班全体班主任、任课教师参加会议。会议围绕分班情况、学情分析、教学安排及高三复习备考策略展开深入研讨，进一步统一思想、明确目标、压实责任。

邓主任首先介绍了冲刺班的分班由来及整体布局。她通报了近期每周约三次的成绩监测情况，指出2407班、2408班、2411班成绩稳居前三，2415班相对薄弱，需重点关注。从各科成绩来看，各班语文、数学、外语发展不均衡，部分学生存在明显偏科现象。她特别提到，当前学生考取本科的积极性仍不够高，年级和班主任已持续开展动员工作，但成效尚需巩固。成绩数据还显示，文化成绩与专业成绩“双优”的学生数量偏少，是制约本科上线率提升的关键瓶颈。

各班班主任依次介绍了班级学风、学生状态及突出问题。刘天乙老师详细分析了该班学习情况，指出学生在专业操作题上丢分较多，主要原因是训练时间紧、动手机会不足，下一步需优化时间安排、强化实操训练。龙天翔老师围绕苗子生培养发言，强调要重点抓好导游词讲解训练，以点带面提升专业核心竞争力。

张科长就高三班级排课调整、专业课教材使用及调考安排作出说明。她表示，将根据备考节奏优化课时结构，确保文化课与专业课协调推进；同时结合最新考纲调整专业课教材使用策略，并有序组织调考，以考促学、以考促教。

储校长首先充分肯定了高三教师队伍的良好风气和“合力冲本”的浓厚氛围。他指出，班主任在备考工作中发挥着关键作用，必须围绕本科目标，把责任扛在肩上。在责任上肩之后，储校长进一步强调，教师能力提升是备考质量的重要保障。他要求全体教师深研考纲，主动提升个人专业能力，以过硬本领应对高考新要求；同时要求教务科提前对接相关平台，做好备考筹备工作，为高三复习备考提供有力支撑。 他强调，要实施分层培养，班主任与任课教师协同发力，针对不同层次学生制定个性化提升方案。同时要严格把控复习节奏，确保年底前完成第一轮复习，并根据实际学情科学制定后续复习安排。储校长还重点强调了班风、学风、教风、作风及校风建设，要求以优良风气保障备考质量，全力以赴冲刺本科目标。

本次会议务实高效，既分析了问题，也明确了路径。高三冲刺班全体教师将进一步凝心聚力，精准施策，力争在明年高考中实现本科上线新突破。