三教改革心得体会

                         张婷婷

   4月16日我们教务科领导及老师的组织下，观看了汤晓华教授的《“三教”改革下职业教育的课程设计与课堂教学》。通过观看这个视频，我学习了不少的教育方法。

   上学期在教务科全体老师的组织下，参加了学校的教学能力大赛，通过大赛观看别人的作品和自己的作品对比，当时就发现了自己不少的问题。通过这次的课程学习，更是认识到了更多的不足。

   通过视频学习，我们首先知道“三教改革”的三教是哪三教？“教师、教材和教法”。也就是赋能教师以提升素养能力、升级教材以推动教材、激活教法以推动教学改革。在我们老师的教学过程中，我们能做到的就是选用最新版的教材，最鲜活的案例，以最专业的角度向同学们授予知识。所以我们老师需要做到的第一点就是“教师”这方面提高自身的专业素质、综合素质和专业水平。提高专业知识和综合素质，首先我们就要不断的学习，不断的参加专业考试，丰富我们的专业能力，这样才能够有足够的专业知识，才能够把最深奥的知识用最简单的观点讲解给学生；其次我们面对学生，更要提高我们综合素质，我们要知道怎么和学生沟通，怎么把我们自己的观点表达给学生。

   其次第二点就是我们需要在“教法“上面创新。我记得印象最深刻的就是我来校听的一第堂课就是樊永华老师的数学课，那一堂课，樊老师能够带动全班人的氛围，能够带动全班人一起学习一起思考，一个很枯燥的”等差数列“能够带动全班人学习，就证明樊老师的教学方法很好，能够把自己的知识很灵活的讲给同学们。如果同样一个班，一个老师可以带动全班大部分同学一起学习，而有的老师一讲课同学们就睡觉，老师就应该反思自己的问题了。通过上半年一个学期的课程，我也知道了大概同学们喜欢听的点在哪，对比枯燥的课本，大多数的同学更喜欢听老师讲自己在工程中亲身遇到的一些事情，然后再把这些事情跟教材结合起来，这样讲课的效率和学生听课的效率都会事半功倍。

   通过视频的学习和自己的思考，我决定以后在两方面努力，一方面就是抓紧提高自己专业知识，这样讲课和面对学生提问才会更加自信。第二就是找到适合自己和学生的一种“教法“这样自己讲课和学生听课也会更加事半功倍。