2024年9月26日上午，2024年襄阳市高中阶段学校教学工作暨高质量发展工作会在南湖宾馆水上礼堂召开，襄阳市政府副市长王芳、朱东斌，副秘书长王鹏程，市教育局党组书记、局长付拥军等领导出席会议。学校校长储广洲代表学校参加会议。

会上，市教育局通报了2023至2024学年全市高中阶段学校教学质量综合评价结果，我校连续第四年获得襄阳市中职学校教学质量综合评价一等奖。储校长作为全市唯一一所中职学校校长代表作现场交流发言。

注重全面精细管理，推进学校培优提质

一、健全管理制度，强化质量意识

湖北省工业建筑学校是一所国家级重点中职学校。办学五十年来，以质量立校、改革强校、特色兴校的发展思路，始终坚持把教学工作放在中心位置，不断建立健全教学常规、质量督导、学科教研、考核激励等教学管理制度，强化全员质量意识，抓质量，促提升。

二、建设师资队伍，保障教学质量

1.推进“强师工程”。强化教育家精神引领，注重师德师风建设，以“培训提质、竞赛培优”模式，搭建教师专业成长平台，不断提升教师能力，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

2.实施“青蓝工程”。建立师徒结对帮扶制，对新教师进行一对一培养，发挥“传、帮、带”作用，促进青年教师快速成长。拟定年度培训计划，充分利用国培、省培、行业等培训机会，组织青年教师参与各级各类培训，不断更新学科知识、提升教学能力。

三、注重精细管理，促进教学实效

以“五位一体”的精细化管理模式，即课程管理、课堂管理、学生管理、教研教改管理、督导考核管理，一体化推进，协作化发力，确保教学质量取得实质性提升。

1.课程管理。严格按照人才培养方案、课程标准，开齐科目、开足课时、开好课程。严把教材入选关，加强校本教材的开发，加大精品课程建设，让课程内容体现学科的核心素养，更好适应行业人才需求。

2.课堂管理。以课堂为主渠道，提高教学质量。结合学科和学生特点，细化教学环节。做到备课标，备教材，备学生，备教法，备学法的五步备课法；以学生为中心，充分发挥学生学习的主动性，同时强调分层教学，实现有效课堂；课后注重评估反思和诊断改进，通过专题教学分析会、研讨会等促进课堂教学水平提升。

3.学生管理。一是抓班主任建设。修订班主任选聘、管理和考核制度，选强配优，确立以班主任为核心的班级教学管理责任。二是抓班风、学风建设。从学生思想品德、学生纪律、学生行为规范、学生学习态度等方面齐发力，加强学生“养成教育”。

4.教研教改管理。一是加强教研活动。实行每周统一“教研日”，做到教研活动常规化、专题化、系列化。根据专业组队备战教学能力大赛；研读赛纲，备战国家技能竞赛；利用职教周，开展专业技能大比武。二是加强精品课建设。在打造省级精品课程的基础上，逐步实现校内精品课建设全覆盖。

5.督导考核管理。用好督导、考核、评价、激励等制度，开展三级联动的教学过程检查与督导、教学效果考核与评价，及时掌握教师教学动态、学生学习常态，并进行有效指导，并将考核结果同教师年终绩效、评优评先、职称评聘等挂钩。学生则通过学习标兵、三好学生等评比、表彰和宣传，形成比学赶超的良好学习氛围。

四、强化大赛引领，实现质量跃升

通过竞赛优化课标、更新教学模式、创新教学方法，建立“校-市-省-国”四级赛道培育机制，积极引导教师和学生参加各级各类技能大赛。同时建立相应的激励机制，让师生愿意参赛，积极参赛。不断推进专业内涵建设，打造“金牌专业”“金牌课程”“金牌教师”和“金牌教材”，实现教学质量跃升。从而达到“以赛促教、以赛促学”的目的。近三年学校共获得国赛奖1项，省赛奖21项，市赛奖90项。

接下来，在职业教育蓬勃发展的当下，学校将继续在集团公司党委和学校党委的坚强领导下，在襄阳市教育局等有关部门的大力支持下，以“奋发作为”的改革举措贯彻落实职业教育“大有可为”的殷切嘱托，以“担当有为”的发展举措全面实现教学质量“大步跨越”的重要目标，为强国建设、民族复兴提供有力的人才和技能支撑。