为了加强校企合作，学校于9月25日号下午召开了由两级干部、班主任和骨干教师组成的校企合作专题会，会议由吴校长主持，胡校长详细介绍了校企合作的实施方案,田校长和部分教师对校企合作相关事宜进行了讨论。通过与企业多种模式的合作，为企业培养人才和提供技术服务，也为学校的发展起到了促进作用。
附：

校企合作实施方案

 
      开展校企合作，是建筑工程专业快速发展，提高学校办学综合实力的重要举措，是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和专业技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，特制订以下校企合作实施方案。
一、指导思想
      为适应地方经济发展,适应国家加快职业教育发展的要求，为建设行业培养具有良好职业道德的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准建筑工程专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。
二、合作原则
1.服务企业原则
      为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学校主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。
2.校企互利原则
      校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。而学校也可根据企业状况有权决定是否输送学生去该企业就业。
3.校企互动原则
      学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。
三、领导组织机构及职责
成立校企合作领导小组
组  长：吴文安 
副组长：胡云华  田道喜
成  员: 靳云成  王世奇  姚森  刘燕京
校企合作领导小组职责：
1.研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤；
2.领导、组织校企合作的实施工作；
3.建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度；
4.及时总结经验，加以改进，保证校企合作工作持续提高。
四、基本任务及要求
       根据学校的要求，在学校两级干部、班主任、专业课教师中挑选三十名左右职工，每个人至少建立一至三家有实质性合作、相对稳定的校外合作企业。校外合作企业应该是在建筑行业有一定规模和影响力，在技术、生产、经营、管理等方面比较规范的企业。
校外合作的基本任务：
1、接受学生生产实习、顶岗实习等实践教学环节；
2、接受教师专业调研、双师型教师的培养；
3、实现资源共享，互派专业人员讲学、培训；
4、共同参与人才的培养；
5、优先满足合作企业的用人需求；
6、提供生源：选送职工和子女参加大中专脱产学历教育、函授学历教育、六大员岗位培训、工人技术等级鉴定。
     校企合作基本要求：
1、不搞形式，不走过场，不为完成任务而凑数；
2、参与校企合作的企业必须具备能完成两条或以上基本任务。
五、合作模式
       校企合作，其根本目的在于通过学校和企业的合作，实现资源共享、优势互补，共同发展。合作模式可以灵活多样，检验的标准是是否促进了双方共同发展，是否双方满意。以下是几种合作模式。
1.“订单”合作模式
      招生前与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订委培用工协议，实现了招生与招工同步，实习与就业联体。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准；学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成，学生的生产实习、顶岗实习在企业完成，毕业后即参加工作实现就业，达到企业人才需求目标；具体设有定向委培班、企业订单班等。
2.工学交替模式
      企业因用工需求，向学校发出用人订单，并与学校密切合作，校企共同规划与实施职业教育。其方式为学生在学校上理论课，在合作企业接受职业、工作技能训练，每学期实施轮换。
3.顶岗实习模式
      学生在校专业学习2年，第3年专业顶岗实习，即学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后，采用学校推荐与学生自荐的形式，到企业进行为期半年以上的顶岗实习。学校和企业共同参与管理，合作教育培养，使学生成为企业所需要的合格职业人。
4.合作建立职工培训基地
      根据各企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要，与合作企业建立职工培训基地，培训地点设在企业或学校。
5.举办校企联谊会。学校每年举办校企联谊会，聘请有较高知名度的企业高管来校为学生作专题报告，让学生了解企业的需要，做好就业心理准备和专业技能准备。
六、保障措施
1.合作企业实行互认挂牌，签订协议，明确职责，规范双方的行为。
      学校保证人才培养质量，保证企业用人的优选权，为企业提供培训、技术等方面的支持。企业保证在设备、场地等条件上的支持，保证学生实训任务的安排。 对已签订合作协议书的单位，建立定期联系，了解校企合作信息，实现资源共享。
2.全面推行劳动就业引入制度和职业资格证书制度，调动学生参与校企合作的主动性。
3.学校制定相关制度规范校企合作工作，明确各工作职责，将开展校企合作工作情况纳入学校教学质量保障体系中，不断检验、不断改进校企合作。
                                                                                   

                                    湖北省工业建筑学校

                                   二0一四年九月十五日