善总结者得其智，善分析者得其谋。教学质量是生命线，教思结合是教学质量提升的前提。为进一步推进校本教学研究，凸显质量意识，发现教育教学的亮点和不足。我校在101会议室召开统测质量分析会，常务副校长储广洲、教务科科长胡孜华、副科长张赟、全体专职老师以及班主任参加会议。

会议上，首先由张赟对本次统考作了直观清晰、精准细致的质量分析。她从参考学校、各学科、各班级等维度，对标高考，进行横向、纵向比较，指出了可“见”的差距，提出了改进措施。她要求本次考试落后退步的班级、学科，把问题查找落实到人，解决措施落实到位，把复习备考再加强，再深耕。

高一年级主任樊永华从校内各班多次考试排名名次，以及我校高一年级与全市其他学校数据进行对比。整体上进步空间较大，忧大于喜。总结出高分学生较少，班主任对班风、学风把控不到位，学生学习动力不足等问题。希望高一全体教师加强课堂把控，做到有效课堂；班主任与任课教师相互配合，通力合作。

高二年级主任黄宁宁通过文化课成绩与他校对比，并以年级优秀生人数、各班平均分、最高分、优秀率、及格率等指标为参考数据，重点分析各个班级考试情况。也总结出高分较少，良好率、优秀率较低等问题。

高三年级主任邓阳从联考综合概述和联考成绩分析两方面对此次考试进行细致的分析。通过分析，我们知道本次联考参与学校多，数据参考性强。首先分析我校在统考学校中的总分及各科排名；接着结合数据分析本次考试的难度和区分度，并从学科和班级两方面结合学生的成绩进行了逐一分析。我校学生依旧存在着偏科现象严重、目标不够坚定、心态不够稳定等情况。并对后期备考、复习工作做了安排。

最后由储广洲副校长作总结。他指出，本次质量分析会能看出班主任管理工作与各班成绩有着密不可分的关联，班风、学风直接影响着学生的整体成绩。各任课老师与班主任加强沟通，共同管理。同时，当下也处于力争上游的时代，各校都在认真努力、奋力拼搏。老师们要克服困难，狠抓落实，全心全意投入到教学工作当中。储校长总结出知耻而后勇、找对方法、激发兴趣、狠抓落实、瞄准目标、迎难而上、强化内功等方法，望在2024年中更上一层楼。

千锤百炼始成钢，玉汝于成终有时。我们坚信只要全体教师凝心聚力，明确责任，以思促教，真抓实干，一定能促进我校教育教学质量的稳步提升。